怎么写幼儿园成长记录(通用3篇)

怎么写幼儿园成长记录 第1篇

“静听花语”(是教师和家长用简要的文字记录孩子某天的特殊心情，或是运用照片和文字讲述的关于孩子的一个个小故事)；

“静闻花香”(是教师对孩子某一事件的阐述，然后针对事件教师对孩子进行的适宜的评价)；

“静待花开”(主要是孩子的美术、美工作品以及孩子在主题活动中收集的各种资料，有动动手、动动脑等栏目)；

“花香四溢”(是每个主题结束后教师和家长对孩子的总体评价)。

可以看出，中班的成长档案突出了孩子的心情倾诉，这些内容可以让我们更多地走近、走进孩子的心里，记录孩子成长变化的过程。

怎么写幼儿园成长记录 第2篇

“朵朵的个人信息”(包括姓名、年龄、身高、体重和父母的姓名、联系方式等)；

“朵朵的足迹”(主要展示孩子在园成长足迹的照片)；

“朵朵的留言板”(是家长、老师用文字书写自己眼中的孩子)；

“朵朵的趣事”(是老师和家长记录孩子生活中的趣语、乐事)；

“朵朵的精彩”(是以图文结合的形式记录孩子平时的表现)；

“朵朵的收藏”(是用图片的形式告诉我们孩子最喜欢的东西)；

“朵朵的作品”(是孩子的美术手工作品等)；

“朵朵的收获”(是孩子平时和爸爸妈妈一起做的调查反馈表)；

“朵朵的评估”(是教师对孩子的各个方面的表现所做的评估)。

怎么写幼儿园成长记录 第3篇

曾经有不少家长说过，每次拿到孩子的成长档案袋，都觉得暖暖的。这句“暖暖的”所指的不仅仅是新鲜出炉的文字和图片，更是对于孩子在幼儿园点滴的真实渴望与珍惜，拿到这本东西时，如获珍宝的心情。

所以，幼儿老师们请在给孩子的成长档案之前，加上一首可爱的小诗，哪怕是自己所写的简短片段，一定同样可以让家长、让孩子为之感动，这样的评价、这样的记录，一定是有温度的，暖暖的。