牙医该怎么写 第1篇
各位亲爱的小朋友，老师们：
大家上午好！我是XXX，今天很高兴能够坐在这里和大家聊聊关于口腔健康这个话题。
众所周知，口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康，良好的口腔保健习惯会让每一位家庭成员受益。据不完全调查统计，中国有98%的人患有不同程度的口腔疾病，而在这当中我国5岁儿童的乳牙患龋率为66%，在世界处于较高水平，12岁儿童的恒牙患龋率也达到29%，虽然比起10年前有一定的下降趋势，但是仍然需要引起我们的.高度关注和重视。
我们所说的龋齿，也叫蛀牙，是一种以细菌为主多种因素协同作用所导致的牙齿硬组织进行性病损。主要包括三个方面：细菌、饮食、宿主，三者相互关联，缺少一个方面都不能发生龋齿，因此，龋齿应以保健预防为主，如果预防不当，龋齿就有可能会继续发展为牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。龋齿的继发感染可以形成病灶，从而进一步导致关节炎、心骨膜炎、慢性肾炎和多种眼病等全身其他疾病。所以我们千万不可以小看牙齿问题，起初的一点点小毛病都可能会引发身体的大问题。
不良的口腔卫生习惯及生活方式，是导致中国居民龋患率居高不下的主要原因。中国人的糖消费量显著增加，除了传统意义的糖果，含糖软饮料、甜点比例大大增加，也和高患龋率有直接关系。那么我们应该如何预防蛀牙呢？
我们都知道，不清洁的口腔，是细菌生长的肥沃土壤，所以，做好口腔卫生是预防龋齿的主要措施之一。坚持每日三餐后刷牙，可有效地减少和控制细菌的生长，但是刷牙也需要注意正确的方法，如果只是随便刷刷是起不到作用的，刷牙的正确姿势是上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，刷上、下牙咬颌面时,将牙刷置于咬颌面上，稍用力沿水平方向来回刷，上、下、里、外力求全刷到、尽量做 到“三三三”，即每日三餐后３分钟之内进行刷牙，每次刷牙的时间不少于３分钟。在牙膏的选择上，可以使用氟化物牙膏，也可以用氟化钠溶液漱口，氟素是人体进行正常代谢和促进健康所必需的一种元素，它对牙齿的坚固起着主要作用，还可以抑制细菌的生长。另外，现在的食物越来越精细，含糖量不断增加，如巧克力、奶糖、精制蛋糕等，这些软而黏的食物粘在牙齿表面，为致龋细菌提供了充足的“粮草”。因此 ，尽量限制此类食物的摄入量，多吃瓜果、蔬菜、蛋、肉类等食
物，以促进牙齿的健康。还有一点需要注意的是，定期的检查牙齿也是十分必要的，很多人没有这个习惯，都是等到牙齿出现问题了才去治疗，花了钱还受罪，还不如防患于未然。
虽然说保护牙齿是我们每个人自己的事情，谁也帮不了你，但对于孩子们来说，如果父母不从小对其督促教育他们是不会理解爱护牙齿的重要性的，父母作为儿童健康成长的第一责任人，对儿童的口腔保健负有应尽的义务。婴幼儿的口腔完全依靠父母来护理，儿童的口腔健康状况也和父母的重视程度有很大关系。所以向父母宣传口腔健康知识，提高他们的爱牙意识，关爱孩子的口腔健康至关重要。家庭口腔保健要从“呵护孩子，预防龋齿”做起，这也是我们今年爱牙日的副主题。
最后，希望我们每个人都能养成良好的饮食习惯和口腔护理习惯，拥有两排洁白漂亮的牙齿，谢谢大家！
牙医该怎么写 第2篇
我始终坚持“客户第一”的思想，把客户的事情当成自己的事来办，换位思考问题，急客户之所急，想客户之所想，大胆开拓思想，征对不同客户采取不同的工作方式，努力为客户提供最优质服务，以赢得客户对我行业务的支持。多次受到不同类型客户的'赞扬，从未接到过一起客户投诉。
时代在变、环境在变，银行的工作也时时变化着，每天都有新的东西出现、新的情况发生，这都需要我跟着形势而改变。学习新的知识，掌握新的技巧，适应周围环境的变化，提高自己的履岗能力，把自己培养成为一个业务全面的中行员工，更好地规划自己的职业生涯是我所努力的目标。
当然，在一些细节的处理和操作上我还存在一定的欠缺，今后我将一如既往地做好本职工作，时刻以“服务无止境，服务要创新，服务要持久“的服务理念鞭策和完善自我，在领导和同事们的关心、指导和帮助中提高自己、更加严格要求自己，为中行的改革发展进程添砖加瓦，将优质服务工作落到实处！
牙医该怎么写 第3篇
41、顺达口腔与您的牙齿一起伴您顺达人生。
42、健康成长，从齿开始。
43、众“口”一致的选择。
44、口腔健康，专家有方。
45、“快治”人口。
46、新技术、馨服务、心唯美。
47、健立天下，有口皆康。
48、如果你需要的话，你的牙医可以给你开更高含量的处方型的氟凝胶，牙膏或漱口剂。
49、食海无牙苦做粥。
50、呵护口腔健康，微笑在这里绽放。
51、优牙一生，众口皆碑。
52、口腔健康，光彩绽放。
53、他的儿子从来没看过医生或者牙医，最后一次洗澡是在2岁的时候，所以两相对照，血汗工厂的工作将会开心的并且没有那么危险。
54、相伴顺达，一生好牙。
55、健康源于“齿”，微笑会于心。
56、在看过牙医后，你会暗暗发誓，从现在开始要好好保护牙齿。这样坚持了几天之后，很可能你又会恢复到从前的习惯，直到下一次再去看牙科。
57、牵手顺达口腔，从“齿”拥有健康。
58、关注口腔卫生，保护牙齿健康。
59、用心在牙，关怀到人。
60、口感幸福岁月，“齿”享顺达人生。
牙医该怎么写 第4篇
1、心心相印，口口相传。
2、健康之路，从口腔起步。
3、理发师灯柱象征着血液与绷带，因为理发师在他们的小镇里还扮演着外科医师和牙医的角色。
4、食海无牙，哭做粥。
5、好牙齿，好日子，一辈子。
6、优“牙”生活，从“齿”开始。
7、口口相传，“齿”名中外。
8、牙医建议他们的病人定期刷牙并用洁牙线剔牙，防止蛀牙。
9、舞动在牙齿上的智慧。
10、健康口腔，笑纳阳光。
11、如果你的牙齿出现这些症状，你的牙医会给你一个口腔护卫。
12、品质医院，健康口腔。
13、对口腔的爱，用健康表白。
14、用心缔造完美。()
15、科技创造完美微笑。
16、与你的产科医生和牙医找到保护你和胎儿的方法吧。
17、我的健康我做主、看口腔就要到顺达。
18、健康口腔，生命乐享。
19、毕竟，从没有其他人跟我说过我看上去很疲惫或者说我要去看牙医了。
20、美容你的牙齿，改变你的'人生。
牙医该怎么写 第5篇
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的`美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
牙医该怎么写 第6篇
每个人都有自己的梦想，在我的心里也有一个梦想，它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子，在我心底生根、发芽，而我的梦想是做一名牙医。
在我的小时候，我非常喜欢吃糖，什么奶糖，巧克力，水果糖，酒芯糖，白糖，冰糖，只要是糖我都喜欢；什么奶茶，口香糖，木糖醇，蜜杨梅；只要是里面含有糖分的我都喜欢，因为我喜欢吃糖，所以我的嘴里有了6颗蛀牙，害得我每天晚上深更半夜起来吃药，起来把药抹在牙齿上，白天妈妈带我去牙科医院，让医生给我拔牙。那次拔牙经历，却成为了我长大的梦想。
记得那天，妈妈带我去拔牙，她温柔地对我说：“明天我带你去看牙齿。”我听到这句话，心里不由地一颤，眼前忽然出现一幅画面：一位身穿白大褂的医生，手拿钳子，刺眼的灯光，吓得我惊慌失措，连声说：“不要，不要。”
由于我新长出来的不整齐，一前一后歪歪扭扭长得十分难看，妈妈为我的牙齿费尽了心，我只能从命了。第二天早晨，我很害怕就牢牢地牵着妈妈的手，战战兢兢地走进医院。看见一位和蔼可亲的老爷爷医生对我说：“小朋友，别害怕，张开嘴巴让我瞧瞧。”我慢吞吞地张开嘴巴，心里怦怦地跳个不停，我把双手紧紧地攥在一起，妈妈走过来轻轻地握了握我的手，仿佛对我说：“宝贝，别害怕。”有了妈妈的鼓励，我不再那么的害怕了。医生对我说：“你的牙齿由于平时没有认真刷，才会变得那么黑，以后要认真刷牙，那些歪歪扭扭的牙齿，要等你长大≤≥了才能来校正。现在要把你的黑牙齿洗干净。”经过二三十分钟漫长的清洗，干干净净的牙齿又诞生了。看着镜子里面的牙齿我情不自禁地笑了。
你知道现在有多少小朋友有蛀牙，有多少大人有不同种类的牙病吗？这些牙病让他们有多痛苦，让他们有多苦恼，而做一个白衣天使，学习一点牙科知识，就能帮助患者减轻痛苦，将来也许就没有那么多的‘牙’痛患者了。我有了当牙科医生这个想法，这就是我的梦想，成了我学习路上前进的动力。
牙医该怎么写 第7篇
尊敬的各位老师、各位同学：
9月20日是全国爱牙日，今年爱牙日主题是婴幼儿口腔健康。口腔健康应包括牙齿清洁、无龋洞、无痛感、牙龈颜色正常、无出血现象。口腔健康是全身健康的重要组成部分，是维系和提高生命质量的重要因素。现代研究证明，牙病可以引发或加重冠心病、糖尿病等全身性疾病。因此，口腔健康不仅使人能充分地咀嚼，享受美味佳肴，为身体提供充足的营养；还使人口齿清晰，能自由地与人交流，使人增强自信，在社会舞台上充分地展现自我；所以，口腔健康使人活得更健康，更愉快，更长寿。同学们，我们小学生正处在牙齿生长的'关键期，现在你们好好保护它，它会给你的一生健康奠定良好的基础；反之，则会带给你无尽的烦恼——“俗话说：牙疼不是病，疼起来要人命！”
1、要养成良好的刷牙习惯。饭后用温开水漱口，早晚各刷牙一次。刷牙要注意正确的方法：顺着牙，竖着刷，刷完里面再刷外面。不可横向来回用力刷，否则会损伤牙龈。
2、平时要注意牙齿卫生，保护好牙齿。平时要少吃糖果。尤其是临睡前不要吃糖，预防龋齿。此外，要注意平时的卫生习惯，不咬手指头，不咬铅笔头等异物，不用舌头舔牙齿。
3、如果牙齿有病，应及时就医。遇有蛀牙坏牙，应予以修补或拔除。
要做到以上几点并不难，关键在于要持之以恒。愿同学们都拥有一副健康而美丽的牙齿。
牙医该怎么写 第8篇
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
牙医该怎么写 第9篇
201x年度引进研究生2名，，口腔科共有研究生3名，在职研究生1名。在拓宽科室诊疗项目、提高业务水平、优化人才梯队建设等方面均起到了积极作用。
成绩的取得是院领导的正确领导及科室职工共同努力的结果。同时我们也发现科室发展过程存在的一些问题：部分业务指标没有很好的完成，工作质量与领导的要求还有差距，工作思路需要更加宽阔，没有很好的开展科研工作。
在未来的工作中，我们一定总结经验教训，继续发挥专科优势，使科室得到稳步长足发展。
老师个人工作总结
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
牙医该怎么写 第10篇
认识贯彻_“以病人为中心，以医疗质量服务为主题”的活动方案，对照山东省综合医院评价标准实施细则，针对科室的各项医疗活动，通过科会的`形式，认真学习，严格科室各项工作操作规范，加强安全教育，确保医疗质量，把病人安全上升到法律高度，使科室职工在进行医疗工作时有章可循。严格执行十四项核心制度。一年来，无任何医疗差错及医疗纠纷发生。重点抓医院感染管理工作，杜绝交叉感染。在医院等级评审时，受到院感专家组的一致好评与肯定。
